دورهٔ ۱ · شمارهٔ ۱ · پاییز ۱۴۰۵
فناوری و هوش مصنوعی
هوش مصنوعی و ابزارهای آموزشی هوشمند با سرعت وارد کار متخصصان شده‌اند. این بخش شواهد را از هیاهو جدا می‌کند: دستیار هوشمند کجا واقعاً کمک می‌کند، بدون اطلاعات کامل چه کاری از آن برنمی‌آید و ماشین چگونه می‌تواند در خدمت یادگیری انسان باشد، نه جانشین آن.
نوشته‌های این بخش
دستیار هوش مصنوعی در کنار متخصصین؛ واقعیت یا یک توهم؟
تحریریهٔ مجلهٔ به‌زیستن · شمارهٔ ۱ · پاییز ۱۴۰۵ · زمان مطالعه: ۸ دقیقه · ۱۷ منبع
چکیده: مدل‌های زبانی در آزمون‌ها می‌درخشند و در مطالعات کنترل‌شده گاهی به کار می‌آیند؛ اما فاصلهٔ میان دانستنِ ماشین و کمک کردنش به متخصص، هنوز با داوری و نظارت انسانی پر می‌شود.
کلیدواژه‌ها: هوش مصنوعی، مدل‌های زبانی، سوگیری اتوماسیون، کارآزمایی تصادفی، سلامت روان
جامعیت اطلاعات؛ حلقهٔ مفقوده برای استفاده از هوش مصنوعی در کمک به متخصصین
تحریریهٔ مجلهٔ به‌زیستن · شمارهٔ ۱ · پاییز ۱۴۰۵ · زمان مطالعه: ۸ دقیقه · ۱۵ منبع
چکیده: هوش مصنوعی تنها به اندازهٔ داده‌هایی که به آن می‌دهیم می‌فهمد؛ پیش از پرسیدن از ماشین باید پرسید پرونده چه می‌گوید، چه نمی‌گوید و چرا.
کلیدواژه‌ها: جامعیت اطلاعات، پرونده‌های سلامت، مدل‌های زبانی، کمینه‌سازی داده، هوش مصنوعی
ماشین در خدمت آموزش انسان
تحریریهٔ مجلهٔ به‌زیستن · شمارهٔ ۱ · پاییز ۱۴۰۵ · زمان مطالعه: ۸ دقیقه · ۱۶ منبع
چکیده: پژوهش‌های دو دههٔ اخیر نشان می‌دهد فناوری می‌تواند یادگیری را عمیق‌تر کند یا آن را به تکیه‌گاهی شکننده بدل سازد؛ آنچه این دو را از هم جدا می‌کند، طراحی آموزشی است، نه قدرت ماشین.
کلیدواژه‌ها: سامانه‌های آموزش هوشمند، شبیه‌سازی، بازخورد، مهارت‌زدایی، آموزش حرفه‌ای
همهٔ نوشته‌های مجله به منابع بررسی‌شده استناد می‌کنند؛ شیوهٔ کار ما در اصول تحریریه و شیوهٔ استناد آمده است.